2.9. (PARTE 1 )El aprendizaje significativo y el desempeño autentico en educación.

2.9.1 El conocimiento frágil y el pensamiento pobre.  2.9.2 El aprendizaje significativo  2.9.3 El desempeño
autentico en la educación

DESCRIPCIÓN

Nuestra exposición inicio con un vídeo de reflexión acerca de la puntualidad el mismo que luego de ser visto solicitamos a los estudiantes dar una reflexión.

Luego procedimos a hablar sobre el pensamiento pobre.

Se abordo la temática del conocimiento frágil el mismo que consistía en que los alumnos se olvidaban los conocimientos adquiridos en un nivel inferior.

El aprendizaje significativo fue abordado en su totalidad incluso se añadió una diapositiva de resumen.

Exposición de la temática el conocimiento frágil.

¿QUE APRENDÍ?

El pensamiento pobre realmente no esta ligado a un conocimiento verdadero, pues esto también en gran medida depende mucho del estudiante y del docente porque es tarea de ellos esforzarse el uno por verdaderamente aprender y el otro por lograr motivar a sus alumnos para que aprendan.

El conocimiento frágil esta enfocado en el conocimiento ligero que tiene el estudiante sobre algún tema pues solo recuerda cierta parte de un tema visto el año anterior.